Modul Ajar Matematika Kelas 8 SMP: Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (Bab 3)

Pembelajaran konsep persamaan linear dua variabel (PLDV), sistem SPLDV, metode penyelesaian grafik, eliminasi, substitusi, metode gabungan, serta pemodelan matematika pada transaksi jual-beli.

Capaian dan tujuan pembelajaran

  • Peserta didik mampu merumuskan model matematika SPLDV dari masalah kontekstual.
  • Peserta didik mampu menentukan himpunan penyelesaian SPLDV menggunakan metode grafik, eliminasi, substitusi, dan gabungan.
  • Peserta didik mampu memecahkan masalah kontekstual ekonomi dan pengukuran menggunakan SPLDV.

Materi pokok & uraian konsep pembelajaran

Persamaan Linear Dua Variabel (PLDV) adalah persamaan berderajat satu yang memuat dua variabel peubah (ax + by = c). Kumpulan dua atau lebih PLDV yang saling terkait dan memiliki penyelesaian tunggal yang sama membentuk Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV).

Metode penentuan himpunan penyelesaian SPLDV mencakup metode grafik (mencari titik potong kedua garis pada bidang Kartesius), metode substitusi (menggantikan satu variabel dari persamaan lain), metode eliminasi (menghilangkan salah satu variabel dengan menyamakan koefisien), serta metode gabungan eliminasi-substitusi yang paling efisien.

Penerapan SPLDV sangat luas dalam pemecahan masalah ekonomi sehari-hari seperti menentukan harga satuan barang yang dibeli secara paket gabungan, menghitung tarif tiket masuk, dan membagi beban kerja secara adil.

Peta subtopik bahasan

  • Konsep PLDV dan Bentuk Umum SPLDV

    Membedakan PLDV dengan SPLDV dan menyusun model matematika dari cerita verbal.

  • Metode Grafik dalam Penyelesaian SPLDV

    Menggambar dua garis linear dan menemukan titik potong koordinat solusi.

  • Metode Eliminasi dan Substitusi

    Menyelesaikan sistem persamaan dengan menghilangkan variabel atau menyubstitusikannya.

  • Metode Gabungan dan Pemecahan Masalah Nyata

    Menerapkan metode campuran eliminasi-substitusi pada kasus transaksi perdagangan.

Istilah kunci dan glosarium

SPLDV
Sistem Persamaan Linear Dua Variabel, yaitu dua persamaan linear berderajat satu dengan dua variabel yang diselesaikan secara simultan.
Metode Eliminasi
Cara menyelesaikan SPLDV dengan menyamakan koefisien salah satu variabel lalu mengurangkan/menjumlahkannya untuk mengeliminasi variabel tersebut.
Metode Substitusi
Cara menyelesaikan SPLDV dengan menyatakan satu variabel dalam variabel lain lalu memasukkannya ke persamaan kedua.
Metode Gabungan
Teknik penyelesaian SPLDV yang memadukan eliminasi untuk mencari variabel pertama dan substitusi untuk variabel kedua.
Titik Potong
Koordinat (x, y) perpotongan dua garis lurus pada bidang Kartesius yang menjadi solusi tunggal SPLDV.

Instrumen asesmen formatif & contoh soal pembelajaran

5 butir instrumen soal pilihan ganda berbasis HOTS untuk mengukur pemahaman konsep pada bab ini. Dilengkapi kunci jawaban dan uraian pembahasan analitis.

Soal 1

Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan x + y = 7 dan 2x + y = 10 adalah...

  • A. {(3, 4)}
  • B. {(4, 3)}
  • C. {(2, 5)}
  • D. {(5, 2)}
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan A

Pembahasan: Kurangkan persamaan kedua dengan pertama: (2x + y) - (x + y) = 10 - 7 <=> x = 3. Substitusikan x = 3 ke x + y = 7 <=> 3 + y = 7 <=> y = 4. Solusi: {(3, 4)}.

Soal 2

Ani membeli 3 buku tulis dan 2 pensil seharga Rp16.500,00. Di toko yang sama, Budi membeli 2 buku tulis dan 4 pensil seharga Rp19.000,00. Harga 1 buku tulis dan 1 pensil adalah...

  • A. Rp5.500,00 dan Rp2.000,00
  • B. Rp3.500,00 dan Rp3.000,00
  • C. Rp4.000,00 dan Rp2.250,00
  • D. Rp4.500,00 dan Rp1.500,00
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan B

Pembahasan: Model: (1) 3b + 2p = 16.500; (2) 2b + 4p = 19.000 (bagi 2: b + 2p = 9.500). Kurangkan (1) dan (b + 2p = 9.500): 2b = 7.000 <=> b = Rp3.500,00. Substitusi b: 3.500 + 2p = 9.500 <=> 2p = 6.000 <=> p = Rp3.000,00.

Soal 3

Nilai 2x - 3y dari penyelesaian sistem persamaan 3x + 2y = 12 dan x - y = -1 adalah...

  • A. -5
  • B. -1
  • C. 1
  • D. 5
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan A

Pembahasan: Dari x - y = -1 diperoleh x = y - 1. Substitusi ke pers 1: 3(y - 1) + 2y = 12 <=> 5y - 3 = 12 <=> 5y = 15 <=> y = 3. Maka x = 3 - 1 = 2. Nilai 2x - 3y = 2(2) - 3(3) = 4 - 9 = -5.

Soal 4

Jumlah dua bilangan cacah adalah 45 dan selisih kedua bilangan tersebut adalah 15. Hasil kali kedua bilangan tersebut adalah...

  • A. 300
  • B. 400
  • C. 450
  • D. 500
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan C

Pembahasan: x + y = 45 dan x - y = 15. Tambahkan: 2x = 60 <=> x = 30. Maka y = 15. Hasil kali: x . y = 30 x 15 = 450.

Soal 5

Dua garis pada bidang Kartesius yang memiliki gradien sama tetapi konstanta berbeda akan menghasilkan SPLDV dengan kondisi...

  • A. Memiliki satu penyelesaian unik
  • B. Memiliki tak hingga penyelesaian
  • C. Tidak memiliki penyelesaian sama sekali (garis sejajar)
  • D. Membentuk lingkaran
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan C

Pembahasan: Dua garis bergradien sama dan tidak berimpit adalah dua garis yang saling sejajar, sehingga tidak memiliki titik potong dan SPLDV tidak memiliki penyelesaian.

Petunjuk penggunaan berkas

Setelah mengunduh berkas perangkat ajar, ikuti langkah berikut untuk menggunakannya secara optimal:

  1. Buka dokumen menggunakan Microsoft Word, Google Docs, atau LibreOffice.
  2. Sesuaikan identitas satuan pendidikan, nama guru pengampu, NIP, serta alokasi waktu kelas.
  3. Cetak instrumen asesmen atau bagikan lembar kerja (LKPD) kepada peserta didik.

Bahan ajar Matematika lainnya

  • Ayo Membilang sampai dengan 10

    Matematika SD Kelas 1 · Semester 1

  • Penjumlahan sampai dengan 10

    Matematika SD Kelas 1 · Semester 1

  • Pengurangan sampai dengan 10

    Matematika SD Kelas 1 · Semester 1