Modul Ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 7 SMP: Menghadirkan Salat dan Zikir dalam Kehidupan (Bab 3)

Pembelajaran hakikat salat fardu dan zikir sebagai tiang agama dan pencegah perbuatan keji serta mungkar, rukun dan syarat sah salat, tata cara salat berjamaah dan munfarid, serta zikir bakda salat.

Capaian dan tujuan pembelajaran

  • Peserta didik mampu menjelaskan ketentuan, syarat sah, dan rukun salat fardu serta zikir.
  • Peserta didik mampu mempraktikkan salat fardu berjamaah dan zikir setelah salat dengan tertib dan khusyuk.
  • Peserta didik mampu menghayati hikmah salat dan zikir dalam membentengi diri dari perbuatan tercela.

Materi pokok & uraian konsep pembelajaran

Salat merupakan tiang agama (*'imadud din*) dan rukun Islam kedua yang menjadi amal pertama yang dihisab di yaumul akhir. Salat menghubungkan hamba secara langsung dengan Allah SWT melalui serangkaian gerakan dan bacaan doa yang diawali takbiratul ihram dan diakhiri dengan salam.

Hikmah terbesar ibadah salat ditegaskan dalam Q.S. al-'Ankabut/29: 45, yaitu mampu mencegah pelakunya dari perbuatan keji (*fahsya'*) dan kemungkaran (*munkar*). Zikir dan doa setelah salat menenteramkan jiwa, menjauhkan dari sifat sombong, dan memperkokoh ketakwaan.

Salat berjamaah memiliki keutamaan derajat pahala 27 kali lipat dibanding salat sendirian (*munfarid*). Melalui saf salat berjamaah yang rapat dan lurus, umat Islam dilatih memupuk kesetaraan derajat di hadapan Allah, kedisiplinan, dan persaudaraan sosial (*ukhuwah islamiyah*).

Peta subtopik bahasan

  • Hakikat dan Keutamaan Ibadah Salat dan Zikir

    Memahami salat sebagai tiang agama dan pencegah perbuatan maksiat.

  • Syarat, Rukun, dan Pembatal Salat Fardu

    Menelaah syarat wajib/sah, rukun fi'li/qauli, serta hal-hal yang membatalkan salat.

  • Ketentuan dan Keutamaan Salat Berjamaah

    Memahami tata cara imam, makmum muwafiq/masbuq, dan merapatkan saf salat.

  • Praktik Zikir dan Doa Setelah Salat

    Melafalkan bacaan istighfar, tasbih, tahmid, takbir, tahlil, dan doa harian.

Istilah kunci dan glosarium

Salat Fardu
Salat wajib lima waktu (Subuh, Zuhur, Asar, Magrib, Isya) yang wajib dikerjakan oleh setiap muslim mukallaf.
Zikir
Mengingat Allah SWT dengan memuji kesucian dan kebesaran-Nya melalui ucapan lisan dan kekhusyukan kalbu.
Rukun Qauli
Rukun salat yang berupa ucapan lisan yang wajib dilafalkan (contoh: Takbiratul Ihram, membaca Surah Al-Fatihah, Tasyahud Akhir).
Rukun Fi'li
Rukun salat yang berupa gerakan fisik (contoh: ruku', iktidal, sujud, duduk di antara dua sujud).
Makmum Masbuq
Makmum yang terlambat datang dalam salat berjamaah sehingga tidak sempat membaca Surah Al-Fatihah bersama imam pada rakaat pertama.

Instrumen asesmen formatif & contoh soal pembelajaran

5 butir instrumen soal pilihan ganda berbasis HOTS untuk mengukur pemahaman konsep pada bab ini. Dilengkapi kunci jawaban dan uraian pembahasan analitis.

Soal 1

Hikmah utama ibadah salat sebagaimana ditegaskan dalam Q.S. al-'Ankabut/29: 45 adalah...

  • A. Mendapatkan pujian dari masyarakat
  • B. Mencegah perbuatan keji dan mungkar
  • C. Menghapuskan seluruh kewajiban belajar
  • D. Mempercepat perolehan harta kekayaan
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan B

Pembahasan: Q.S. al-'Ankabut/29: 45 menegaskan: 'Innash-shalata tanha 'anil-fahsya'i wal-munkar' (Sesungguhnya salat itu mencegah dari perbuatan keji dan mungkar).

Soal 2

Berikut ini yang termasuk dalam kelompok rukun *qauli* (bacaan lisan wajib) dalam salat adalah...

  • A. Ruku' dengan tuma'ninah
  • B. Membaca Surah Al-Fatihah
  • C. Sujud dua kali
  • D. Duduk tasyahud akhir
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan B

Pembahasan: Rukun qauli adalah rukun yang harus diucapkan dengan lisan sekurang-kurangnya terdengar oleh diri sendiri, salah satunya adalah membaca Surah Al-Fatihah.

Soal 3

Seorang makmum yang terlambat bergabung saat imam sudah dalam posisi ruku' pada rakaat pertama, lalu makmum tersebut langsung takbiratul ihram dan ikut ruku' bersama imam dengan tuma'ninah, maka makmum tersebut...

  • A. Telah terhitung mendapatkan satu rakaat bersama imam
  • B. Harus mengulang salat dari awal
  • C. Tidak mendapatkan rakaat pertama dan harus menambah satu rakaat setelah imam salam
  • D. Batal salatnya
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan A

Pembahasan: Jika makmum masbuq mendapati ruku' bersama imam dengan sempurna (tuma'ninah sebelum imam bangkit iktidal), maka makmum terhitung telah mendapatkan rakaat tersebut.

Soal 4

Keutamaan pahala melaksanakan salat fardu secara berjamaah dibandingkan dengan salat sendirian (*munfarid*) adalah...

  • A. 7 derajat
  • B. 17 derajat
  • C. 27 derajat
  • D. 70 derajat
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan C

Pembahasan: Rasulullah SAW bersabda bahwa salat berjamaah lebih utama daripada salat sendirian dengan kelipatan 27 derajat.

Soal 5

Lafaz zikir *tasbih* yang benar adalah...

  • A. Subhanallah (Maha Suci Allah)
  • B. Alhamdulillah (Segala Puji bagi Allah)
  • C. Allahu Akbar (Allah Maha Besar)
  • D. Astaghfirullah (Aku memohon ampun kepada Allah)
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan A

Pembahasan: Lafaz tasbih adalah 'Subhanallah' yang bermakna menyucikan Allah SWT dari segala kekurangan.

Petunjuk penggunaan berkas

Setelah mengunduh berkas perangkat ajar, ikuti langkah berikut untuk menggunakannya secara optimal:

  1. Buka dokumen menggunakan Microsoft Word, Google Docs, atau LibreOffice.
  2. Sesuaikan identitas satuan pendidikan, nama guru pengampu, NIP, serta alokasi waktu kelas.
  3. Cetak instrumen asesmen atau bagikan lembar kerja (LKPD) kepada peserta didik.

Bahan ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti lainnya

  • Aku Cinta Al-Qur'an dan Huruf Hijaiyah

    Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SD Kelas 1 · Semester 1

  • Mengenal Rukun Iman

    Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SD Kelas 1 · Semester 1

  • Membiasakan Kalimat Thayyibah

    Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SD Kelas 1 · Semester 1