Modul Ajar Informatika Kelas 7 SMP: Dampak Sosial Informatika (Bab 7)

Pembelajaran sejarah perkembangan teknologi informasi, dampak positif dan negatif media sosial, literasi digital dan pencegahan hoaks, jejak digital, serta etika dan hukum siber (UU ITE).

Capaian dan tujuan pembelajaran

Peserta didik mampu menjelaskan sejarah singkat evolusi komputer dan teknologi informasi.
Peserta didik mampu menganalisis dampak positif dan negatif penggunaan teknologi informasi dalam masyarakat.
Peserta didik mampu menerapkan etika berkomunikasi digital (netiket), menjaga jejak digital, dan menyaring berita hoaks.

Materi pokok & uraian konsep pembelajaran

Perkembangan teknologi informasi mentransformasi tatanan peradaban manusia dalam berinteraksi, bekerja, dan mengakses informasi. Era komputasi modern membuka peluang kolaborasi global, kecerdasan buatan, dan efisiensi komunikasi lintas batas.

Pemanfaatan media digital membawa dampak positif seperti kemudahan belajar daring dan inovasi ekonomi digital, namun juga menimbulkan tantangan sosial seperti kecanduan gawai, *cyberbullying*, penyebaran berita bohong (*hoaks*), serta kebocoran data pribadi.

Literasi digital membekali peserta didik kesadaran menjaga jejak digital (*digital footprint*) yang bersih, memverifikasi kebenaran informasi sebelum membagikannya, bersikap santun di media sosial (*netiket*), serta mematuhi norma hukum dalam Undang-Undang Informasi dan Transaksi Elektronik (UU ITE).

Peta subtopik bahasan

Sejarah dan Evolusi Komputer
Menelusuri generasi komputer dari tabung hampa udara hingga microchip modern.
Dampak Positif dan Negatif Teknologi Digital
Menganalisis fenomena media sosial, produktivitas kerja, dan kecanduan digital.
Literasi Digital dan Pencegahan Berita Hoaks
Menerapkan metode cek fakta mandiri dan mengenali ciri-ciri berita palsu manipulatif.
Etika Berinternet (Netiket), Jejak Digital, dan UU ITE
Memahami dampak rekam jejak digital serta pasal pencegahan perundungan siber.

Istilah kunci dan glosarium

Literasi Digital: Kemampuan individu untuk menemukan, mengevaluasi, menggunakan, dan menciptakan informasi secara bijak dan kritis di dunia digital.
Jejak Digital: Rekam jejak seluruh riwayat aktivitas, unggahan, komentar, dan pencarian yang ditinggalkan pengguna saat menggunakan internet.
Hoaks: Informasi atau berita palsu yang sengaja disamarkan menyerupai kebenaran untuk menipu atau memprovokasi opini publik.
Cyberbullying: Tindakan perundungan, intimidasi, pelecehan, atau penghinaan yang dilakukan seseorang melalui media elektronik.
Netiket: Etika dan tata krama kesopanan dalam berkomunikasi dan berinteraksi di ruang internet.

Instrumen asesmen formatif & contoh soal pembelajaran

5 butir instrumen soal pilihan ganda berbasis HOTS untuk mengukur pemahaman konsep pada bab ini. Dilengkapi kunci jawaban dan uraian pembahasan analitis.

Soal 1

Tindakan bijak pertama yang harus dilakukan saat menerima pesan berantai yang berisi klaim bombastis di grup perpesanan adalah...

A. Langsung membagikan pesan tersebut ke semua kontak teman
B. Menghapus akun perpesanan
C. Memeriksa kebenaran sumber informasi ke situs berita resmi atau portal cek fakta
D. Menambahkan komentar opini pribadi lalu memviralkannya