Modul Ajar Sosiologi Kelas 10 SMA: Ragam Gejala Sosial dan Penelitian Sosial Sederhana (Bab 5)

Pembelajaran analisis gejala sosial kontemporer (kemiskinan, kesenjangan, disorganisasi keluarga, kenakalan remaja, masalah lingkungan), tahapan penelitian sosial (kualitatif vs kuantitatif), teknik pengumpulan data (angket/kuesioner, wawancara mendalam, observasi partisipatif), pengolahan data, dan penyusunan laporan penelitian ilmiah.

Capaian dan tujuan pembelajaran

Peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai gejala dan permasalahan sosial di lingkungan sekitarnya.
Peserta didik mampu merancang proposal dan instrumen penelitian sosial sederhana secara ilmiah.
Peserta didik mampu mengumpulkan, mengolah, dan menyajikan laporan hasil penelitian sosial berbasis data objektif.

Materi pokok & uraian konsep pembelajaran

Gejala sosial (*social phenomena*) merupakan peristiwa-peristiwa yang terjadi di tengah dinamika masyarakat yang dipicu oleh perubahan struktur sosial, modernisasi, dan globalisasi. Membedah gejala sosial menuntut sikap analitis objektif berbasis metode ilmiah sosiologis.

Riset sosiologi terbagi ke dalam dua pendekatan metodologis utama: pendekatan kuantitatif yang menguji hipotesis melalui pengukuran numerik statistik dan kuesioner terstruktur, serta pendekatan kualitatif yang menggali kedalaman makna (*verstehen*) melalui wawancara mendalam (*in-depth interview*) dan observasi partisipatif.

Peserta didik dilatih menyusun rancangan penelitian sosial mini, mengumpulkan data empiris lapangan secara etis, menganalisis data temuan, dan mempublikasikan laporan ilmiah sederhana guna memberikan rekomendasi solusi bagi permasalahan komunitas lokal.

Peta subtopik bahasan

Ragam Gejala dan Masalah Sosial Kontemporer
Menganalisis fenomena kemiskinan struktural, kesenjangan digital, perundungan siber (*cyberbullying*), dan konsumerisme.
Desain dan Metodologi Penelitian Sosial (Kualitatif & Kuantitatif)
Merumuskan judul penelitian yang terukur, rumusan masalah, hipotesis, dan populasi-sampel penelitian.
Instrumen dan Teknik Pengumpulan Data Lapangan
Menyusun panduan wawancara mendalam, instrumen kuesioner skala Likert, dan lembar catatan observasi.
Analisis Data dan Penulisan Laporan Ilmiah Sederhana
Mengolah data persentase kuantitatif, koding tematik kualitatif, serta mempresentasikan laporan hasil riset di kelas.

Istilah kunci dan glosarium

Gejala Sosial: Fenomena atau peristiwa nyata yang terjadi di dalam interaksi masyarakat akibat adanya dorongan perubahan atau dinamika struktur sosial.
Penelitian Kualitatif: Metode penelitian yang berfokus pada pemahaman mendalam atas makna, pengalaman, dan fenomena sosial dari sudut pandang informan.
Penelitian Kuantitatif: Metode penelitian yang mengumpulkan dan menganalisis data dalam bentuk angka statistik guna menguji hipotesis terukur.
Triangulasi: Teknik pemeriksaan keabsahan data dalam penelitian kualitatif dengan memanfaatkan berbagai sumber, metode, atau teori yang berbeda.
Sampel Penelitian: Sebagian dari jumlah karakteristik yang dimiliki oleh populasi yang dipilih untuk mewakili keseluruhan populasi yang diteliti.

Instrumen asesmen formatif & contoh soal pembelajaran

5 butir instrumen soal pilihan ganda berbasis HOTS untuk mengukur pemahaman konsep pada bab ini. Dilengkapi kunci jawaban dan uraian pembahasan analitis.

Soal 1

Perbedaan karakteristik pokok antara pendekatan penelitian sosial Kuantitatif dan Kualitatif adalah...

A. Penelitian kuantitatif mengolah data angka dan statistik untuk menguji hipotesis, sedangkan penelitian kualitatif mengkaji narasi deskriptif dan makna mendalam fenomena
B. Penelitian kuantitatif tidak menggunakan data lapangan sama sekali
C. Penelitian kualitatif hanya boleh meneliti 1 orang saja
D. Penelitian kuantitatif tidak memerlukan rumusan masalah