Modul Ajar Matematika Kelas 10 SMA: Karakteristik Fungsi Kuadrat (Bab 6)

Pembelajaran bentuk umum fungsi kuadrat $f(x) = ax^2 + bx + c$, titik puncak parabola, sumbu simetri, diskriminan ($D = b^2 - 4ac$), pergeseran grafik, dan pemodelan nilai maksimum/minimum.

Capaian dan tujuan pembelajaran

  • Peserta didik mampu mengidentifikasi karakteristik dan menggambar sketsa grafik fungsi kuadrat.
  • Peserta didik mampu menganalisis hubungan antara nilai diskriminan dan titik potong grafik terhadap sumbu-X.
  • Peserta didik mampu menyelesaikan masalah kontekstual optimasi nilai maksimum atau minimum menggunakan fungsi kuadrat.

Materi pokok & uraian konsep pembelajaran

Fungsi kuadrat merupakan fungsi polinomial berderajat dua yang menghasilkan kurva parabola simetris pada bidang Cartesius. Arah keterbukaan kurva parabola sepenuhnya dikontrol oleh tanda koefisien kuadratik $a$, terbuka ke atas ($a > 0$) atau ke bawah ($a < 0$).

Nilai diskriminan $D = b^2 - 4ac$ menentukan secara eksak kedudukan kurva parabola terhadap sumbu horizontal X: memotong di dua titik nyata ($D > 0$), menyinggung tepat di satu titik ($D = 0$), atau melayang bebas tanpa memotong sumbu X ($D < 0$).

Penerapan konsep titik ekstrem puncak parabola ($x_p = -\frac{b}{2a}, y_p = -\frac{D}{4a}$) menjadi instrumen analitis dalam memecahkan masalah optimasi kontekstual, seperti ketinggian maksimum peluru meriam dan keuntungan laba usaha maksimum.

Peta subtopik bahasan

  • Bentuk Umum dan Grafik Parabola Fungsi Kuadrat

    Menganalisis pengaruh koefisien $a, b,$ dan konstanta $c$ terhadap bentuk dan pergeseran kurva parabola.

  • Sumbu Simetri dan Titik Puncak (Ekstrem)

    Menentukan rumus koordinat titik puncak parabola $\left(-\frac{b}{2a}, -\frac{D}{4a}\right)$ sebagai titik balik minimum atau maksimum.

  • Peran Diskriminan terhadap Posisi Grafik

    Menghubungkan nilai diskriminan $D = b^2 - 4ac$ dengan jumlah titik potong kurva pada sumbu-X dan konsep definit positif/negatif.

  • Masalah Optimasi Kontekstual Berbasis Fungsi Kuadrat

    Menyusun model kuadrat dan menentukan nilai maksimum/minimum pada masalah gerak proyektil dan luas lahan optimal.

Istilah kunci dan glosarium

Fungsi Kuadrat
Fungsi matematika berderajat dua dengan bentuk umum $f(x) = ax^2 + bx + c$ di mana $a \neq 0$.
Parabola
Kurva mulus simetris yang merupakan representasi geometris dari grafik fungsi kuadrat.
Diskriminan
Nilai penentu sifat akar kuadrat dan intersep grafik terhadap sumbu-X yang dirumuskan $D = b^2 - 4ac$.
Sumbu Simetri
Garis vertikal $x = -\frac{b}{2a}$ yang membagi kurva parabola menjadi dua bagian kongruen.
Definit Positif
Kondisi fungsi kuadrat yang selalu bernilai positif untuk semua nilai real x ($a > 0$ dan $D < 0$).

Instrumen asesmen formatif & contoh soal pembelajaran

5 butir instrumen soal pilihan ganda berbasis HOTS untuk mengukur pemahaman konsep pada bab ini. Dilengkapi kunci jawaban dan uraian pembahasan analitis.

Soal 1

Koordinat titik puncak dari grafik fungsi kuadrat $f(x) = x^2 - 6x + 5$ adalah...

  • A. $(3, -4)$
  • B. $(3, 4)$
  • C. $(-3, -4)$
  • D. $(-3, 4)$
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan A

Pembahasan: $x_p = -\frac{b}{2a} = -\frac{-6}{2(1)} = 3$. $y_p = f(3) = 3^2 - 6(3) + 5 = 9 - 18 + 5 = -4$. Titik puncak $= (3, -4)$.

Soal 2

Fungsi kuadrat $f(x) = ax^2 + 4x + 1$ menyinggung sumbu-X di satu titik. Nilai $a$ yang memenuhi adalah...

  • A. 1
  • B. 2
  • C. 4
  • D. 8
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan C

Pembahasan: Menyinggung sumbu-X jika $D = 0$. $b^2 - 4ac = 0 \rightarrow 4^2 - 4(a)(1) = 0 \rightarrow 16 - 4a = 0 \rightarrow 4a = 16 \rightarrow a = 4$.

Soal 3

Tinggi peluru yang ditembakkan vertikal ke atas setelah $t$ detik dinyatakan dengan rumus $h(t) = 40t - 5t^2$ (dalam meter). Tinggi maksimum yang dicapai peluru tersebut adalah...

  • A. 60 meter
  • B. 75 meter
  • C. 80 meter
  • D. 100 meter
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan C

Pembahasan: Waktu puncak $t = -\frac{b}{2a} = -\frac{40}{2(-5)} = 4$ detik. Tinggi maksimum $h(4) = 40(4) - 5(4^2) = 160 - 80 = 80$ meter.

Soal 4

Grafik fungsi kuadrat $f(x) = -2x^2 + 8x - 10$ memiliki karakteristik...

  • A. Terbuka ke atas dan memotong sumbu-X di dua titik
  • B. Terbuka ke bawah dan memotong sumbu-X di dua titik
  • C. Terbuka ke bawah dan tidak memotong sumbu-X (definit negatif)
  • D. Terbuka ke atas dan menyinggung sumbu-X
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan C

Pembahasan: $a = -2 < 0$ (parabola terbuka ke bawah). Diskriminan $D = 8^2 - 4(-2)(-10) = 64 - 80 = -16 < 0$. Karena $a < 0$ dan $D < 0$, kurva bersifat definit negatif (selalu berada di bawah sumbu-X).

Soal 5

Persamaan fungsi kuadrat yang memiliki titik puncak $(1, -4)$ dan melalui titik $(0, -3)$ adalah...

  • A. $f(x) = x^2 - 2x - 3$
  • B. $f(x) = x^2 + 2x - 3$
  • C. $f(x) = 2x^2 - 4x - 3$
  • D. $f(x) = x^2 - 2x + 3$
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan A

Pembahasan: Bentuk puncak: $y = a(x - x_p)^2 + y_p \rightarrow y = a(x - 1)^2 - 4$. Lewati $(0, -3)$: $-3 = a(0 - 1)^2 - 4 \rightarrow -3 = a - 4 \rightarrow a = 1$. Maka $y = 1(x^2 - 2x + 1) - 4 = x^2 - 2x - 3$.

Petunjuk penggunaan berkas

Setelah mengunduh berkas perangkat ajar, ikuti langkah berikut untuk menggunakannya secara optimal:

  1. Buka dokumen menggunakan Microsoft Word, Google Docs, atau LibreOffice.
  2. Sesuaikan identitas satuan pendidikan, nama guru pengampu, NIP, serta alokasi waktu kelas.
  3. Cetak instrumen asesmen atau bagikan lembar kerja (LKPD) kepada peserta didik.

Bahan ajar Matematika lainnya

  • Ayo Membilang sampai dengan 10

    Matematika SD Kelas 1 · Semester 1

  • Penjumlahan sampai dengan 10

    Matematika SD Kelas 1 · Semester 1

  • Pengurangan sampai dengan 10

    Matematika SD Kelas 1 · Semester 1