Data Ajar

Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 3 SD: Negaraku Indonesia dan Semangat Persatuan (Unit 4)

Materi wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI), struktur pemerintahan desa/kelurahan dan RT/RW, serta menumbuhkan cinta tanah air dan persatuan.

Capaian dan tujuan pembelajaran

  • Peserta didik mampu menyebutkan simbol-simbol kedaulatan NKRI dan menunjukkan rasa bangga berbangsa Indonesia.
  • Peserta didik mampu mendeskripsikan tugas kepemimpinan tingkat RT, RW, dan Desa/Kelurahan.
  • Peserta didik mampu menunjukkan sikap menjaga persatuan dan keutuhan lingkungan tempat tinggal.

Materi pokok & uraian konsep pembelajaran

Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) terbentang luas dari Sabang sampai Merauke. Untuk mengelola kehidupan masyarakat secara tertib, wilayah Indonesia dibagi ke dalam tingkatan pemerintahan yang terstruktur.

Peserta didik mengenal susunan pemerintahan lokal paling dekat, mulai dari Rukun Tetangga (RT), Rukun Warga (RW), hingga Desa atau Kelurahan yang dipimpin oleh Kepala Desa / Lurah.

Pembelajaran ini menanamkan rasa cinta tanah air (patriotisme), bangga sebagai bangsa Indonesia, dan membiasakan diri berpartisipasi aktif dalam kegiatan sosial lingkungan desa.

Peta subtopik bahasan

  • Topik A: Mengenal Wilayah dan Lambang Kehormatan NKRI

    Menghormati bendera Merah Putih, lagu kebangsaan Indonesia Raya, dan bahasa persatuan.

  • Topik B: Susunan Pemerintahan RT, RW, dan Desa/Kelurahan

    Memahami peran ketua RT, ketua RW, dan kepala desa dalam melayani kebutuhan warga.

  • Topik C: Menjaga Persatuan dan Kesatuan Bangsa Sejak Dini

    Menerapkan sikap rela berkorban, tidak egois, dan mengutamakan kebersamaan di lingkungan sekitar.

Istilah kunci dan glosarium

NKRI
Negara Kesatuan Republik Indonesia, negara berdaulat berbentuk republik dengan sistem kesatuan.
Rukun Tetangga (RT)
Lembaga kemasyarakatan paling dasar yang dibentuk untuk memelihara kerukunan dan membantu pelayanan warga di beberapa rumah.
Kelurahan / Desa
Wilayah kerja perangkat pemerintah daerah di bawah kecamatan yang dipimpin oleh Lurah atau Kepala Desa.
Patriotisme
Sikap cinta tanah air dan rela berkorban demi kejayaan bangsa dan negara.

Instrumen asesmen formatif & contoh soal pembelajaran

5 butir instrumen soal pilihan ganda berbasis HOTS untuk mengukur pemahaman konsep pada bab ini. Dilengkapi kunci jawaban dan uraian pembahasan analitis.

Soal 1

Lagu kebangsaan resmi Negara Kesatuan Republik Indonesia yang diciptakan oleh W.R. Supratman adalah...

  • A. Indonesia Raya
  • B. Maju Tak Gentar
  • C. Bagimu Negeri
  • D. Halo-Halo Bandung
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan A

Pembahasan: Indonesia Raya adalah lagu kebangsaan resmi yang dinyanyikan pada upacara kenegaraan.

Soal 2

Pemimpin pemerintahan di tingkat desa yang dipilih langsung oleh warga desa melalui pemilihan dinamakan...

  • A. Camat
  • B. Bupati
  • C. Kepala Desa
  • D. Gubernur
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan C

Pembahasan: Kepala Desa dipilih secara demokratis oleh masyarakat desa untuk memimpin pemerintahan desa.

Soal 3

Tingkatan organisasi warga yang bertugas langsung membantu pelayanan administrasi di lingkungan beberapa rumah tinggal adalah...

  • A. Rukun Tetangga (RT)
  • B. Kabupaten
  • C. Provinsi
  • D. Dewan Perwakilan
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan A

Pembahasan: RT merupakan unit kemasyarakatan paling dekat yang melayani keperluan surat pengantar warga.

Soal 4

Perilaku yang menunjukkan rasa cinta tanah air saat mengikuti upacara bendera hari Senin di sekolah adalah...

  • A. Berdiri tegap, tertib, khidmat, dan menyanyikan lagu kebangsaan dengan bersungguh-sungguh
  • B. Mengobrol dan bercanda dengan teman di barisan belakang
  • C. Duduk di bawah pohon saat bendera dinaikkan
  • D. Mengabaikan aba-aba pemimpin upacara
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan A

Pembahasan: Khidmat dan disiplin saat upacara bendera adalah wujud penghormatan atas kemerdekaan bangsa.

Soal 5

Sikap yang paling tepat untuk menjaga persatuan di lingkungan rukun warga (RW) adalah...

  • A. Selalu berpartisipasi aktif dalam kegiatan ronda malam dan kerja bakti lingkungan
  • B. Membuang sampah di halaman tetangga
  • C. Membicarakan keburukan tetangga lain
  • D. Menolak menghadiri rapat warga
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan A

Pembahasan: Keterlibatan aktif dalam ronda dan gotong royong memupuk solidaritas dan persatuan antarwarga.

Instrumen evaluasi lengkap, lembar kerja peserta didik (LKPD), dan rubrik penilaian sumatif tersedia di dalam paket berkas perangkat ajar di bawah ini.

Unduh Modul Ajar (.docx) 43 KB

Petunjuk penggunaan berkas

Setelah mengunduh berkas perangkat ajar, ikuti langkah berikut untuk menggunakannya secara optimal:

  1. Buka dokumen menggunakan Microsoft Word, Google Docs, atau LibreOffice.
  2. Sesuaikan identitas satuan pendidikan, nama guru pengampu, NIP, serta alokasi waktu kelas.
  3. Cetak instrumen asesmen atau bagikan lembar kerja (LKPD) kepada peserta didik.

Bahan ajar Pendidikan Pancasila lainnya

  • Aku Cinta Pancasila

    Pendidikan Pancasila SD Kelas 1 · Semester 1

  • Aku Patuh pada Aturan

    Pendidikan Pancasila SD Kelas 1 · Semester 1

  • Mengenal Identitas Diri dan Keberagaman

    Pendidikan Pancasila SD Kelas 1 · Semester 2