Modul Ajar PJOK Kelas 2 SD: Aktivitas Gerak Berirama Dinamis (Bab 5)

Materi senam irama ceria menggabungkan variasi langkah kaki dan ayunan lengan mengikuti ketukan hitungan, tepuk tangan, atau musik anak.

Capaian dan tujuan pembelajaran

  • Peserta didik mampu mempraktikkan variasi langkah kaki berirama sesuai dengan tempo ketukan.
  • Peserta didik mampu mempraktikkan ayunan lengan dengan luwes dan kompak bersama teman.
  • Peserta didik mampu mengekspresikan kegembiraan dan keharmonisan gerak dalam senam ritmik beregu.

Materi pokok & uraian konsep pembelajaran

Gerak berirama (senam ritmik) memadukan aktivitas fisik dengan unsur musikalitas dan keindahan gerak. Melalui ketukan irama teratur, peserta didik melatih keselarasan gerak, keluwesan otot, dan daya tahan jantung.

Peserta didik mempelajari pola langkah kaki dasar (langkah tunggal, langkah ganda, langkah samping) yang dipadukan secara selaras dengan ayunan satu atau dua lengan ke depan, atas, dan samping mengikuti hitungan 1–8.

Pembelajaran dilakukan secara massal dan gembira menggunakan lagu-lagu anak nasional dan daerah untuk menumbuhkan rasa kebersamaan dan keceriaan berolahraga.

Peta subtopik bahasan

  • Topik A: Pola Langkah Kaki Berirama

    Melakukan langkah biasa, langkah rapat, dan langkah samping mengikuti ketukan tepuk tangan.

  • Topik B: Ayunan Lengan Mengikuti Irama Musik

    Mengayunkan lengan ke depan-belakang dan ke samping secara kompak dan luwes.

  • Topik C: Rangkaian Senam Irama Sederhana Bersama

    Menggabungkan kombinasi langkah kaki dan ayunan tangan dalam formasi barisan kelas.

Istilah kunci dan glosarium

Gerak Berirama (Senam Ritmik)
Aktivitas senam yang gerakannya diiringi oleh irama musik, ketukan ritmis, atau hitungan.
Tempo
Cepat lambatnya suatu ketukan irama atau musik pengiring gerak.
Langkah Tunggal (Single Step)
Gerakan melangkahkan satu kaki ke samping kanan atau kiri kemudian diikuti kaki lainnya merapat.
Keluwesan
Kemampuan menggerakkan anggota tubuh secara lentur, anggun, dan tidak kaku.

Instrumen asesmen formatif & contoh soal pembelajaran

5 butir instrumen soal pilihan ganda berbasis HOTS untuk mengukur pemahaman konsep pada bab ini. Dilengkapi kunci jawaban dan uraian pembahasan analitis.

Soal 1

Aktivitas gerak senam yang diiringi oleh ketukan musik, hitungan, atau tepuk tangan disebut...

  • A. Senam lantai
  • B. Gerak berirama (ritmik)
  • C. Lari cepat
  • D. Tolak peluru
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan B

Pembahasan: Senam ritmik atau gerak berirama selalu mengutamakan keselarasan antara gerakan tubuh dan musik pengiring.

Soal 2

Unsur penting yang harus dijaga saat melakukan senam berirama secara berkelompok adalah...

  • A. Kekompakan gerak bersama
  • B. Saling mendahului gerakan
  • C. Menutup mata
  • D. Berdiri kaku
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan A

Pembahasan: Kekompakan dan keselarasan tempo membuat penampilan senam irama terlihat indah dan teratur.

Soal 3

Ketika musik pengiring berirama cepat, maka langkah kaki kita harus disesuaikan menjadi...

  • A. Berhenti melangkah
  • B. Melangkah lebih cepat mengikuti ketukan
  • C. Melangkah sangat lambat
  • D. Duduk diam
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan B

Pembahasan: Gerakan senam ritmik selalu menyesuaikan dengan tempo ketukan musik (cepat atau lambat).

Soal 4

Gerakan melangkahkan kaki ke samping kanan lalu merapatkan kaki kiri disebut langkah...

  • A. Langkah mundur
  • B. Langkah samping (side step)
  • C. Lompat jauh
  • D. Jongkok
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan B

Pembahasan: Langkah samping adalah variasi dasar langkah ke arah kanan atau kiri.

Soal 5

Perasaan yang muncul saat melakukan senam irama bersama teman-teman sekelas adalah...

  • A. Gembira dan bersemangat
  • B. Murung
  • C. Takut
  • D. Bosan
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan A

Pembahasan: Irama musik yang ceria dan kebersamaan menciptakan suasana hati yang gembira dan bugar.

Petunjuk penggunaan berkas

Setelah mengunduh berkas perangkat ajar, ikuti langkah berikut untuk menggunakannya secara optimal:

  1. Buka dokumen menggunakan Microsoft Word, Google Docs, atau LibreOffice.
  2. Sesuaikan identitas satuan pendidikan, nama guru pengampu, NIP, serta alokasi waktu kelas.
  3. Cetak instrumen asesmen atau bagikan lembar kerja (LKPD) kepada peserta didik.

Bahan ajar Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) lainnya

  • Pola Gerak Dasar Lokomotor

    Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) SD Kelas 1 · Semester 1

  • Pola Gerak Dasar Non-Lokomotor

    Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) SD Kelas 1 · Semester 1

  • Pola Gerak Dasar Manipulatif

    Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) SD Kelas 1 · Semester 1