Modul Ajar Matematika Kelas 2 SD: Pengurangan sampai dengan 50 (Bab 3)

Materi pengurangan bilangan cacah sampai dengan 50 tanpa dan dengan teknik meminjam serta hubungan inversi penjumlahan dan pengurangan.

Capaian dan tujuan pembelajaran

Peserta didik mampu menghitung hasil pengurangan bilangan cacah sampai 50 tanpa teknik meminjam.
Peserta didik mampu menghitung hasil pengurangan bilangan cacah sampai 50 dengan teknik meminjam secara bersusun.
Peserta didik mampu mengidentifikasi hubungan timbal balik antara operasi penjumlahan dan pengurangan.

Materi pokok & uraian konsep pembelajaran

Pengurangan bilangan cacah hingga 50 memfasilitasi pemahaman konsep selisih, sisa, dan pemisahan kuantitas benda. Peserta didik memulai dengan operasi pengurangan tanpa meminjam menggunakan model konkret dan tabel nilai tempat.

Pada materi pengurangan dengan teknik meminjam, peserta didik memahami mekanisme dekomposisi bilangan: 1 puluhan (10 satuan) dipinjam untuk menambah nilai satuan yang kurang sehingga proses pengurangan dapat dilakukan.

Bab ini juga menekankan keterkaitan erat antara penjumlahan dan pengurangan (jika A + B = C, maka C - B = A dan C - A = B) yang memperkuat fleksibilitas mental berhitung siswa.

Peta subtopik bahasan

Topik A: Pengurangan Tanpa Meminjam
Menghitung selisih dua bilangan dua angka dengan mengurangkan satuan dari satuan dan puluhan dari puluhan secara langsung.
Topik B: Pengurangan dengan Teknik Meminjam
Melakukan pengurangan bersusun di mana angka satuan yang dikurangi lebih kecil dari pengurang sehingga meminjam 1 puluhan.
Topik C: Hubungan Penjumlahan dan Pengurangan
Memanfaatkan hubungan inversi untuk memeriksa kebenaran hasil hitung dan memecahkan soal cerita kontekstual.

Istilah kunci dan glosarium

Pengurangan: Operasi hitung matematika yang mencari selisih atau sisa dari pengambilan suatu kuantitas dari kelompok bilangan.
Teknik Meminjam: Metode pengurangan bersusun di mana angka satuan mengambil 1 nilai puluhan (bernilai 10) dari angka di sebelah kirinya.
Selisih: Beda nilai antara dua kuantitas bilangan yang diperoleh dari hasil pengurangan.
Inversi: Sifat kebalikan antara operasi hitung penjumlahan dan pengurangan.

Instrumen asesmen formatif & contoh soal pembelajaran

5 butir instrumen soal pilihan ganda berbasis HOTS untuk mengukur pemahaman konsep pada bab ini. Dilengkapi kunci jawaban dan uraian pembahasan analitis.

Soal 1

Hasil dari pengurangan 48 - 23 adalah...

A. 23
B. 25
C. 26
D. 35