Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 SD: Hobi yang Jadi Prestasi (Bab 8)

Materi menceritakan minat dan kegemaran pribadi, membaca teks petunjuk prosedur, serta menulis langkah-langkah membuat karya hobi.

Capaian dan tujuan pembelajaran

Peserta didik mampu menceritakan hobi dan cita-citanya dengan artikulasi jelas dan sikap percaya diri.
Peserta didik mampu memahami dan menemukan informasi urutan langkah dalam teks prosedur sederhana.
Peserta didik mampu menuliskan teks prosedur singkat tentang aktivitas kegemarannya dengan ejaan yang benar.

Materi pokok & uraian konsep pembelajaran

Bab 8 menutup pembelajaran kelas 2 dengan tema pengembangan potensi diri dan kegemaran positif. Peserta didik diajak mengenali berbagai macam hobi kreatif seperti menggambar, menari, bermain catur, membaca buku, bernyanyi, dan merakit mainan.

Materi literasi memperkenalkan teks prosedur sederhana. Peserta didik membaca teks petunjuk cara membuat karya kerajinan atau permainan tradisional secara berurutan menggunakan kata urutan waktu (pertama, kedua, selanjutnya, terakhir).

Peserta didik berlatih menulis teks prosedur singkat mengenai langkah-langkah melakukan hobinya, serta mempresentasikannya dengan percaya diri di hadapan teman dan guru.

Peta subtopik bahasan

Topik A: Menceritakan Hobi dan Cita-Cita Diri
Menyampaikan presentasi lisan tentang manfaat melakukan hobi yang ditekuni secara rutin.
Topik B: Membaca Teks Prosedur Sederhana
Memahami langkah-langkah kerja berurutan dari resep atau panduan membuat kerajinan tangan.
Topik C: Menulis Langkah-Langkah Petunjuk Kerja
Menyusun petunjuk cara bermain atau membuat karya hobi menggunakan bahasa yang runtut.

Istilah kunci dan glosarium

Hobi: Kegiatan kegemaran yang dilakukan pada waktu luang untuk kesenangan dan pengembangan diri.
Prestasi: Hasil yang dicapai dari suatu usaha atau bakat yang ditekuni dengan sungguh-sungguh.
Teks Prosedur: Teks yang memuat langkah-langkah atau petunjuk cara membuat atau melakukan sesuatu secara berurutan.
Urutan Waktu: Kata penunjuk tahapan kegiatan (pertama, kemudian, selanjutnya, akhirnya).

Instrumen asesmen formatif & contoh soal pembelajaran

5 butir instrumen soal pilihan ganda berbasis HOTS untuk mengukur pemahaman konsep pada bab ini. Dilengkapi kunci jawaban dan uraian pembahasan analitis.

Soal 1

Teks yang berisi petunjuk langkah-langkah membuat pesawat kertas secara berurutan disebut...

A. Teks dongeng
B. Teks puisi
C. Teks prosedur
D. Teks pantun