Modul Ajar Seni Rupa Kelas 1 SD: Eksplorasi Tekstur dengan Teknik Frottage (Bab 3)

Perangkat ajar Seni Rupa Kelas 1 SD Bab 3 untuk merasakan sifat permukaan benda kasar dan halus serta menyalin pola tekstur menggunakan teknik gosok (frottage).

Capaian dan tujuan pembelajaran

Membedakan permukaan bertekstur kasar dan halus melalui indra perabaan tangan.
Mempraktikkan teknik cetak gosok (frottage) secara cermat menggunakan media krayon.
Menemukan aneka motif tekstur unik dari dedaunan dan benda-benda di sekitar kelas.
Menghargai keberagaman tekstur alam ciptaan Tuhan melalui karya seni kreatif.

Materi pokok & uraian konsep pembelajaran

Tekstur adalah sifat permukaan suatu benda yang dapat dirasakan melalui indra perabaan (kulit) maupun penglihatan. Siswa meraba aneka permukaan benda seperti kulit kayu kasar, daun berurat, koin berukir, dinding semen, dan kain halus.

Siswa mempelajari teknik cetak gosok (frottage): meletakkan selembar kertas di atas permukaan bertekstur kasar, lalu menggosokkan krayon atau pensil secara mendatar hingga pola tekstur timbul pada kertas.

Modul ini memperluas wawasan sensori anak, menghubungkan pengalaman taktil dengan visual seni, serta merangkai potongan hasil gosokan tekstur menjadi karya kolase hewan bertulang daun.

Peta subtopik bahasan

Topik A: Merasakan Permukaan Kasar dan Halus
Menjelajahi lingkungan sekolah untuk meraba dan membedakan aneka tekstur benda alami dan buatan.
Topik B: Praktik Teknik Gosok (Frottage)
Menyalin tekstur daun, uang koin, dan permukaan sol sepatu menggunakan arsir krayon.
Topik C: Menghias Gambar Menggunakan Pola Tekstur
Memotong kertas hasil teknik frottage dan menempelkannya menjadi sisik ikan atau kulit pohon.

Istilah kunci dan glosarium

Tekstur: Nilai raba dari permukaan suatu benda (kasar, halus, licin, bergelombang, berpasir).
Frottage: Teknik seni rupa membuat gambar dengan cara menggosokkan pensil/krayon di atas kertas yang diletakkan di atas benda bertekstur.
Indra Peraba: Alat indra pada kulit yang berfungsi merasakan sentuhan kasar, halus, panas, dan dingin.
Tekstur Nyata: Tekstur yang jika diraba dan dilihat memiliki sifat permukaan yang sama persis.
Urat Daun: Susunan garis timbul pada permukaan daun yang membawa nutrisi dan memiliki tekstur menonjol.

Instrumen asesmen formatif & contoh soal pembelajaran

5 butir instrumen soal pilihan ganda berbasis HOTS untuk mengukur pemahaman konsep pada bab ini. Dilengkapi kunci jawaban dan uraian pembahasan analitis.

Soal 1

Nilai raba pada permukaan suatu benda (apakah terasa halus, kasar, licin, atau bergerigi) dalam seni rupa disebut...

A. Tekstur
B. Garis
C. Gelap terang
D. Irama