Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 SD: Berbeda Itu Tak Apa (Bab 6)

Perangkat ajar bahasa Indonesia Kelas 1 SD Bab 6 mengenai pengenalan keragaman ciri fisik, pengenalan huruf G, dan pemahaman teks deskripsi sederhana.

Capaian dan tujuan pembelajaran

Menyimak dan memahami gagasan pokok teks deskripsi sederhana mengenai perbedaan fisik manusia.
Mengenal bentuk huruf 'G' serta membaca suku kata (ga, gi, gu, ge, go) dengan pelafalan yang tepat.
Mendeskripsikan ciri-ciri fisik diri sendiri dan teman menggunakan kosakata yang santun.
Menunjukkan sikap menghargai perbedaan dan toleransi dalam interaksi sehari-hari di sekolah.

Materi pokok & uraian konsep pembelajaran

Pada Bab 6, peserta didik diajak memahami dan merayakan keberagaman ciri fisik yang ada pada diri sendiri dan teman sebaya, seperti bentuk rambut (lurus, ikal, keriting), warna kulit, serta tinggi badan.

Pembelajaran literasi berfokus pada pengenalan huruf konsonan 'G' (kapital dan kecil) serta membaca suku kata (ga, gi, gu, ge, go). Siswa mempelajari kosakata sifat fisik seperti 'gemuk', 'gigi', 'gembira', dan 'gelap'.

Modul ini menuntun siswa menyimak teks deskripsi bergambar, menggambar potret wajah diri dan teman, serta menceritakan keunikan masing-masing tanpa mengejek atau membeda-bedakan.

Peta subtopik bahasan

Topik A: Menyimak Cerita Keberagaman Ciri Fisik
Menyimak bacaan mengenai perbedaan fisik dan memahami bahwa setiap anak memiliki keunikan istimewa.
Topik B: Pengenalan Huruf 'G' dan Suku Kata
Mengenal bentuk huruf 'G', melafalkan bunyi fonem /g/, dan membaca suku kata (ga, gi, gu, ge, go).
Topik C: Menggambar Potret Diri dan Membaca Teks Deskripsi
Membaca kalimat deskripsi sederhana dan menceritakan ciri fisik diri sendiri di depan kelas.

Istilah kunci dan glosarium

Ciri Fisik: Karakteristik bentuk luar tubuh yang tampak secara visual (seperti rambut, kulit, bentuk wajah).
Toleransi: Sikap saling menghormati dan menghargai perbedaan antarsesama manusia.
Teks Deskripsi: Teks yang menggambarkan objek atau peristiwa secara jelas sehingga pembaca seolah melihatnya sendiri.
Keunikan: Ciri khas tersendiri yang membuat seseorang atau sesuatu berbeda dari yang lain.
Potret Diri: Lukisan atau gambar yang menggambarkan rupa wajah diri sendiri.

Instrumen asesmen formatif & contoh soal pembelajaran

5 butir instrumen soal pilihan ganda berbasis HOTS untuk mengukur pemahaman konsep pada bab ini. Dilengkapi kunci jawaban dan uraian pembahasan analitis.

Soal 1

Dodi berambut keriting dan berkulit sawo matang, sedangkan Made berambut lurus dan berkulit kuning langsat. Sikap mereka sebaiknya...

A. Saling mengejek perbedaan fisik
B. Tetap berteman akrab dan saling menghargai
C. Tidak mau bermain bersama
D. Memilih berteman dengan yang sama saja