Data Ajar

Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 5 Bab 8: Bergerak Bersama

Menganalisis naskah pidato persuasif kepemimpinan anak, menyusun draf naskah pidato bertema gotong royong dan pencegahan perundungan (anti-bullying), serta berlatih berpidato di hadapan publik.

Capaian dan tujuan pembelajaran

  • Mengidentifikasi bagian pembuka, isi argumen ajakan, dan penutup pada teks pidato persuasif.
  • Menulis naskah pidato persuasif dengan bahasa baku, kalimat lugas, dan pesan moral yang kuat.
  • Menyampaikan pidato di depan kelas dengan artikulasi jelas, intonasi mantap, dan gestur percaya diri.

Materi pokok & uraian konsep pembelajaran

Bab penutup bahasa Indonesia kelas 5 melatih kemampuan berbicara formal di depan publik melalui penyusunan dan penyampaian naskah pidato persuasif serta karya sastra pantun tradisional.

Peserta didik mempelajari struktur teks pidato: salam pembuka, pendahuluan (latar belakang masalah), isi pokok (argumen dan ajakan), penutup (kesimpulan & permohonan maaf), dan salam penutup.

Siswa juga berlatih membaca pantun nasihat dengan rima a-b-a-b (sampiran dan isi) serta mempraktikkan pidato di mimbar kelas dengan suara lantang, intonasi memikat, dan gestur percaya diri.

Peta subtopik bahasan

  • Topik A: Struktur Naskah Pidato Persuasif

    Menyusun teks pidato tema toleransi, kedisiplinan belajar, atau perundungan (anti-bullying).

  • Topik B: Praktik Berpidato di Depan Khalayak

    Melatih kontak mata, vokal berartikulasi jelas, intonasi, dan bahasa tubuh yang meyakinkan.

  • Topik C: Mengenal Karakteristik Pantun dan Berbalas Pantun

    Membuat pantun nasihat 4 baris bersajak a-b-a-b dan menampilkannya secara berpasangan.

Istilah kunci dan glosarium

Pidato Persuasif
Bentuk berbicara di depan umum yang bertujuan meyakinkan, mengajak, dan menggerakkan pendengar untuk melakukan sesuatu.
Artikulasi
Kejelasan lafal dan pengucapan kata-kata serta bunyi vokal/konsonan saat berbicara.
Gestur (Bahasa Tubuh)
Gerak anggota tubuh (tangan, kepala, sikap berdiri) yang mendukung ekspresi pesan lisan.
Pantun
Bentuk puisi lama Indonesia (Melayu) yang tiap baitnya terdiri atas empat baris dengan rima a-b-a-b; baris 1-2 sampiran, 3-4 isi.
Sampiran
Dua baris pertama pada bait pantun yang berfungsi mengantarkan rima dan irama sebelum menuju isi.

Instrumen asesmen formatif & contoh soal pembelajaran

5 butir instrumen soal pilihan ganda berbasis HOTS untuk mengukur pemahaman konsep pada bab ini. Dilengkapi kunci jawaban dan uraian pembahasan analitis.

Soal 1

Urutan struktur naskah pidato yang benar dari awal hingga akhir adalah...

  • A. Isi pidato → Salam pembuka → Penutup → Pendahuluan
  • B. Salam pembuka → Pendahuluan → Isi pokok pidato → Penutup → Salam penutup
  • C. Salam penutup → Isi → Pendahuluan → Salam pembuka
  • D. Pendahuluan → Salam penutup → Isi pidato → Penutup
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan B

Pembahasan: Struktur baku pidato diawali salam pembuka, pengantar/pendahuluan, materi isi, penutup, dan salam penutup.

Soal 2

Ciri khas bentuk pantun empat baris adalah...

  • A. Semua baris berupa isi cerita dongeng
  • B. Baris 1 dan 2 adalah sampiran, sedangkan baris 3 dan 4 adalah isi dengan sajak rima a-b-a-b
  • C. Bersajak a-a-a-a bebas tanpa aturan suku kata
  • D. Terdiri dari 10 baris panjang
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan B

Pembahasan: Pantun klasik memiliki formula 4 baris: baris 1-2 sampiran, baris 3-4 isi, bersajak silang a-b-a-b.

Soal 3

Kalimat yang tepat untuk bagian penutup pidato adalah...

  • A. Selamat pagi bapak ibu guru yang saya hormati.
  • B. Pertama-tama marilah kita panjatkan puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa.
  • C. Demikianlah yang dapat saya sampaikan, mohon maaf atas segala kekurangan, terima kasih.
  • D. Hari ini saya akan membahas tentang bahaya sampah.
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan C

Pembahasan: Kalimat permohonan maaf dan ucapan terima kasih merupakan etika penutup pidato.

Soal 4

Perhatikan pantun berikut: Kalau ada sumur di ladang (baris 1) Boleh kita menumpang mandi (baris 2) Kalau ada umurku panjang (baris 3) ... Baris ke-4 yang tepat untuk melengkapi isi pantun di atas adalah...

  • A. Boleh kita makan bersama
  • B. Boleh kita berjumpa lagi
  • C. Jangan lupa menanam padi
  • D. Mari kita pergi ke pasar
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan B

Pembahasan: Rima akhir baris ke-2 adalah '-di', sehingga baris ke-4 harus berima '-gi/-di' ('Boleh kita berjumpa lagi').

Soal 5

Saat menyampaikan pidato persuasif, sikap tubuh (gestur) yang baik adalah...

  • A. Berdiri tegap, rileks, dan sesekali melakukan kontak mata ramah dengan audiens
  • B. Membungkuk dan menutupi wajah dengan naskah kertas
  • C. Membelakangi penonton sepanjang pidato
  • D. Menggoyangkan kaki dan melihat ke langit-langit terus menerus
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan A

Pembahasan: Berdiri tegap dan menjaga kontak mata membangun rasa percaya diri dan koneksi dengan pendengar.

Instrumen evaluasi lengkap, lembar kerja peserta didik (LKPD), dan rubrik penilaian sumatif tersedia di dalam paket berkas perangkat ajar di bawah ini.

Unduh Modul Ajar (.docx) 43 KB

Petunjuk penggunaan berkas

Setelah mengunduh berkas perangkat ajar, ikuti langkah berikut untuk menggunakannya secara optimal:

  1. Buka dokumen menggunakan Microsoft Word, Google Docs, atau LibreOffice.
  2. Sesuaikan identitas satuan pendidikan, nama guru pengampu, NIP, serta alokasi waktu kelas.
  3. Cetak instrumen asesmen atau bagikan lembar kerja (LKPD) kepada peserta didik.

Bahan ajar Bahasa Indonesia lainnya

  • Bunyi Apa?

    Bahasa Indonesia SD Kelas 1 · Semester 1

  • Ayo Bermain!

    Bahasa Indonesia SD Kelas 1 · Semester 1

  • Awas Kuman!

    Bahasa Indonesia SD Kelas 1 · Semester 1