Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Bab 3: Lihat Sekitar

Membaca teks petunjuk arah dan rambu-rambu lalu lintas, memahami denah lokasi sederhana, menggunakan kata penghubung antarkalimat, serta menulis paragraf rute perjalanan ke sekolah.

Capaian dan tujuan pembelajaran

  • Mengidentifikasi arti rambu peringatan, petunjuk, larangan, dan perintah pada lingkungan jalan raya.
  • Membaca dan menjelaskan denah rute perjalanan dari rumah menuju sekolah dengan bahasa yang runtut.
  • Menulis teks petunjuk arah menggunakan kata penunjuk arah (utara, selatan, timur, barat, belok kanan/kiri).

Materi pokok & uraian konsep pembelajaran

Bab lihat sekitar melatih kecakapan spasial dan literasi visual peserta didik dalam membaca denah lokasi, rambu-rambu petunjuk keselamatan lalu lintas, dan arah mata angin.

Peserta didik mempelajari cara menyusun teks petunjuk perjalanan yang jelas, runtut, dan menggunakan kosakata petunjuk arah (belok kanan, lurus, di seberang, persimpangan).

Materi juga membedakan antara paragraf deskripsi (menggambarkan suasana jalan) dan paragraf argumentasi (menyampaikan pendapat disertai alasan logis mengenai pentingnya tertib berkendara).

Peta subtopik bahasan

  • Topik A: Membaca Denah dan Rambu Lalu Lintas

    Menginterpretasikan lambang peringatan, larangan, perintah, dan petunjuk di jalan raya.

  • Topik B: Menulis Teks Petunjuk Arah

    Menyusun kalimat petunjuk rute jalan dengan kata hubung urutan waktu yang tepat.

  • Topik C: Menyusun Paragraf Argumentasi Sederhana

    Menyampaikan pendapat didukung fakta dan bukti logis tentang keselamatan jalan.

Istilah kunci dan glosarium

Denah
Gambar yang menunjukkan letak kota, jalan, atau bagian ruangan dalam skala sederhana.
Rambu Lalu Lintas
Peralatan rambu jalan berupa lambang, huruf, angka, atau kalimat yang digunakan untuk memberi peringatan, larangan, perintah, dan petunjuk.
Paragraf Argumentasi
Teks yang berisi pendapat, pandangan, atau keyakinan penulis yang disertai alasan dan bukti untuk meyakinkan pembaca.
Arah Mata Angin
Panduan penunjuk arah utama di bumi (utara, timur laut, timur, tenggara, selatan, barat daya, barat, barat laut).
Konjungsi Antarkalimat
Kata hubung yang menyambungkan gagasan antara satu kalimat dengan kalimat berikutnya (contoh: selain itu, oleh karena itu).

Instrumen asesmen formatif & contoh soal pembelajaran

5 butir instrumen soal pilihan ganda berbasis HOTS untuk mengukur pemahaman konsep pada bab ini. Dilengkapi kunci jawaban dan uraian pembahasan analitis.

Soal 1

Rambu lalu lintas berbentuk lingkaran berlatar putih dengan lingkaran tepi merah dan huruf 'P' dicoret garis merah miring bermakna...

  • A. Boleh parkir
  • B. Dilarang parkir
  • C. Dilarang berhenti
  • D. Tempat parkir khusus
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan B

Pembahasan: Huruf P dicoret merah adalah rambu larangan parkir bagi kendaraan.

Soal 2

Jika kamu menghadap ke arah matahari terbit di pagi hari, maka tangan kirimu menunjuk ke arah...

  • A. Selatan
  • B. Utara
  • C. Barat
  • D. Barat Daya
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan B

Pembahasan: Menghadap ke Timur (arah terbit matahari) berarti sisi kiri mengarah tepat ke Utara dan sisi kanan ke Selatan.

Soal 3

Ciri utama dari paragraf argumentasi adalah...

  • A. Mengisahkan tokoh dongeng dengan alur khayalan
  • B. Menyajikan langkah-langkah membuat makanan
  • C. Berisi pendapat penulis yang dilengkapi dengan alasan logis dan fakta pendukung
  • D. Menggambarkan pemandangan alam secara mendalam
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan C

Pembahasan: Argumentasi mengemukakan opini atau argumen yang didukung data logis.

Soal 4

Kata hubung yang tepat untuk menyatakan hubungan sebab-akibat dalam kalimat adalah...

  • A. Oleh karena itu / Karena
  • B. Dan
  • C. Sambil
  • D. Serta
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan A

Pembahasan: 'Oleh karena itu' atau 'karena' adalah konjungsi penanda hubungan sebab-akibat.

Soal 5

Saat menuliskan teks petunjuk arah rute perjalanan, kalimat yang digunakan sebaiknya bersifat...

  • A. Panjang, berbelit-belit, dan puitis
  • B. Jelas, ringkas, berurutan, dan komunikatif
  • C. Menggunakan bahasa daerah yang sulit dipahami
  • D. Tidak menyebutkan nama jalan
Lihat Kunci Jawaban & Pembahasan
Kunci Jawaban: Pilihan B

Pembahasan: Teks petunjuk harus lugas, jelas, dan urut agar pembaca tidak tersesat.

Petunjuk penggunaan berkas

Setelah mengunduh berkas perangkat ajar, ikuti langkah berikut untuk menggunakannya secara optimal:

  1. Buka dokumen menggunakan Microsoft Word, Google Docs, atau LibreOffice.
  2. Sesuaikan identitas satuan pendidikan, nama guru pengampu, NIP, serta alokasi waktu kelas.
  3. Cetak instrumen asesmen atau bagikan lembar kerja (LKPD) kepada peserta didik.

Bahan ajar Bahasa Indonesia lainnya

  • Bunyi Apa?

    Bahasa Indonesia SD Kelas 1 · Semester 1

  • Ayo Bermain!

    Bahasa Indonesia SD Kelas 1 · Semester 1

  • Awas Kuman!

    Bahasa Indonesia SD Kelas 1 · Semester 1